精神在线.2009-5-26
母亲心理健康、教养行为对幼儿的焦虑存在影响，并且专制教养行为在母亲心理健康与幼儿焦虑之间起到部分中介作用。目前国内研究者进行了一项研究来探讨母亲心理健康、教养行为与幼儿焦虑之间的关系。
研究者采用横断研究设计，以整群抽样法从两所普通幼儿园中抽取306名3~6岁幼儿，以Spence学前儿童焦虑量表（母亲报告）的中文修订版、症状自评量表和父母教养行为问卷为研究工具，对幼儿的母亲进行测查。
结果发现：
（1）母亲心理健康与幼儿焦虑正相关（r=0.45，P<0.01）；
（2）母亲的权威教养行为与幼儿焦虑负相关（r=-0.23），专制和放任教养行为与幼儿焦虑正相关（r=0.29，0.19）（均P<0.01）；（3）母亲心理健康与权威教养行为负相关（r=-0.32），与专制和放任教养行为正相关（r=0.36，0.26；均P<0.01）；（4）专制教养行为在母亲心理健康与幼儿焦虑之间起到部分中介作用（11.82%）。
母亲是幼儿的主要抚养者，其教养行为和心理健康都对幼儿的焦虑有着十分重要的影响。母亲的权威教养行为水平越高，幼儿的焦虑水平就越低；专制和放任教养行为水平越高，幼儿的焦虑水平越高。这也与已有的研究结果一致。
来源：母亲心理健康、教养行为与幼儿焦虑的关系。《中国心理卫生杂志》2009年第23卷第5期